• Il bravo docente non è quello che fa paura, ma quello che fa crescere: il dovere dell’autoanalisi professionale
    by Antonio Fundarò on 15 Novembre 2026 at 15:00

    Maurizio Parodi, intellettuale fine e di raro spessore culturale, osservatore acuto e criticamente libero delle dinamiche educative e delle contraddizioni della scuola, ripropone periodicamente una domanda rivolta, tempo addietro, a suo figlio e ad alcuni compagni che frequentavano la scuola secondaria di primo grado: "Quando un prof è un bravo prof?". Le risposte conservano una sorprendente forza pedagogica. Il bravo insegnante, dicono quei ragazzi, "spiega bene, e fa capire le cose, così tutti ce la fanno"; aiuta chi non riesce senza umiliarlo; svolge lezioni interessanti; non urla continuamente; fa rispettare regole giuste. I giovani chiedono anche di non essere sommersi dai compiti e di non ricevere note disciplinari che, nella loro esperienza, "non servono a nulla e fanno dispiacere". L'articolo Il bravo docente non è quello che fa paura, ma quello che fa crescere: il dovere dell’autoanalisi professionale sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

  • Intelligenza Artificiale, Frontoni: “Smettiamo di subire l’IA creata da altri, la scuola costruisca i propri agenti intelligenti. Docenti e studenti diventino creatori, non semplici utilizzatori” (VIDEO)
    by redazione on 15 Novembre 2026 at 14:25

    Il mondo della scuola è chiamato a un cambio di paradigma radicale nel rapporto con le nuove tecnologie. Non basta più subire o impiegare passivamente software progettati altrove: docenti e studenti devono assumere un ruolo attivo, sfruttando la possibilità di programmare le macchine attraverso il linguaggio naturale. L'articolo Intelligenza Artificiale, Frontoni: “Smettiamo di subire l’IA creata da altri, la scuola costruisca i propri agenti intelligenti. Docenti e studenti diventino creatori, non semplici utilizzatori” (VIDEO) sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

  • Il 57% dei ragazzi si sente poco ascoltato e il 62% rinuncia a confidarsi. Solo il 9% indica un docente come punto di riferimento
    by redazione on 15 Novembre 2026 at 14:15

    Più della metà degli adolescenti si sente poco o per niente ascoltata dagli adulti e sei ragazzi su dieci rinunciano spesso a raccontare i propri problemi per paura che vengano sminuiti. L'articolo Il 57% dei ragazzi si sente poco ascoltato e il 62% rinuncia a confidarsi. Solo il 9% indica un docente come punto di riferimento sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

  • Giornate FAI per le scuole 2026, dal 23 al 28 novembre visite esclusive per gli studenti in oltre 250 luoghi in tutta Italia
    by Ilenia Culurgioni on 15 Novembre 2026 at 13:31

    Dal 23 al 28 novembre 2026 tornano le Giornate FAI per le scuole, l'iniziativa del Fondo per l'Ambiente Italiano dedicata agli studenti di ogni ordine e grado. L'articolo Giornate FAI per le scuole 2026, dal 23 al 28 novembre visite esclusive per gli studenti in oltre 250 luoghi in tutta Italia sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

  • Fake news, cyberbullismo e intelligenza artificiale: agli Stati Generali della Scuola Digitale la sfida delle regole condivise
    by Antonio Fundarò on 15 Novembre 2026 at 12:00

    VARESE – La decima edizione degli Stati Generali della Scuola Digitale, in programma dal 12 al 14 novembre 2026, mette al centro una domanda che attraversa ogni aula: come educare persone capaci di abitare consapevolmente ambienti digitali sempre più complessi? Il tema scelto, “Educare l’Umano. Abitare il Digitale”, indica una direzione precisa. Non basta portare strumenti innovativi nella didattica: occorre costruire competenze critiche, relazioni responsabili e regole comprensibili, condivise e applicabili. È in questa prospettiva che si colloca il tavolo di lavoro “Fake news, cyberbullismo e regole condivise per la scuola”, ospitato a Villa Andrea, nel Salone Andrea, con gli interventi di Vittoria Esposito, Roberto Maragliano e Fabrizio Venerandi e la moderazione di Maria Cristina Bevilacqua. L'articolo Fake news, cyberbullismo e intelligenza artificiale: agli Stati Generali della Scuola Digitale la sfida delle regole condivise sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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  • Il bravo docente non è quello che fa paura, ma quello che fa crescere: il dovere dell’autoanalisi professionale

    Maurizio Parodi, intellettuale fine e di raro spessore culturale, osservatore acuto e criticamente libero delle dinamiche educative e delle contraddizioni della scuola, ripropone periodicamente una domanda rivolta, tempo addietro, a suo figlio e ad alcuni compagni che frequentavano la scuola secondaria di primo grado: "Quando un prof è un bravo prof?". Le risposte conservano una sorprendente forza pedagogica. Il bravo insegnante, dicono quei ragazzi, "spiega bene, e fa capire le cose, così tutti ce la fanno"; aiuta chi non riesce senza umiliarlo; svolge lezioni interessanti; non urla continuamente; fa rispettare regole giuste. I giovani chiedono anche di non essere sommersi dai compiti e di non ricevere note disciplinari che, nella loro esperienza, "non servono a nulla e fanno dispiacere". L'articolo Il bravo docente non è quello che fa paura, ma quello che fa crescere: il dovere dell’autoanalisi professionale sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

  • Intelligenza Artificiale, Frontoni: “Smettiamo di subire l’IA creata da altri, la scuola costruisca i propri agenti intelligenti. Docenti e studenti diventino creatori, non semplici utilizzatori” (VIDEO)

    Il mondo della scuola è chiamato a un cambio di paradigma radicale nel rapporto con le nuove tecnologie. Non basta più subire o impiegare passivamente software progettati altrove: docenti e studenti devono assumere un ruolo attivo, sfruttando la possibilità di programmare le macchine attraverso il linguaggio naturale. L'articolo Intelligenza Artificiale, Frontoni: “Smettiamo di subire l’IA creata da altri, la scuola costruisca i propri agenti intelligenti. Docenti e studenti diventino creatori, non semplici utilizzatori” (VIDEO) sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

  • Il 57% dei ragazzi si sente poco ascoltato e il 62% rinuncia a confidarsi. Solo il 9% indica un docente come punto di riferimento

    Più della metà degli adolescenti si sente poco o per niente ascoltata dagli adulti e sei ragazzi su dieci rinunciano spesso a raccontare i propri problemi per paura che vengano sminuiti. L'articolo Il 57% dei ragazzi si sente poco ascoltato e il 62% rinuncia a confidarsi. Solo il 9% indica un docente come punto di riferimento sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

  • Giornate FAI per le scuole 2026, dal 23 al 28 novembre visite esclusive per gli studenti in oltre 250 luoghi in tutta Italia

    Dal 23 al 28 novembre 2026 tornano le Giornate FAI per le scuole, l'iniziativa del Fondo per l'Ambiente Italiano dedicata agli studenti di ogni ordine e grado. L'articolo Giornate FAI per le scuole 2026, dal 23 al 28 novembre visite esclusive per gli studenti in oltre 250 luoghi in tutta Italia sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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    VARESE – La decima edizione degli Stati Generali della Scuola Digitale, in programma dal 12 al 14 novembre 2026, mette al centro una domanda che attraversa ogni aula: come educare persone capaci di abitare consapevolmente ambienti digitali sempre più complessi? Il tema scelto, “Educare l’Umano. Abitare il Digitale”, indica una direzione precisa. Non basta portare strumenti innovativi nella didattica: occorre costruire competenze critiche, relazioni responsabili e regole comprensibili, condivise e applicabili. È in questa prospettiva che si colloca il tavolo di lavoro “Fake news, cyberbullismo e regole condivise per la scuola”, ospitato a Villa Andrea, nel Salone Andrea, con gli interventi di Vittoria Esposito, Roberto Maragliano e Fabrizio Venerandi e la moderazione di Maria Cristina Bevilacqua. L'articolo Fake news, cyberbullismo e intelligenza artificiale: agli Stati Generali della Scuola Digitale la sfida delle regole condivise sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

  • Frena davanti alle strisce della scuola per evitare un bimbo e cade: il genitore non paga i danni. Ecco cosa hanno detto i giudici

    Una frenata improvvisa davanti a una scuola dell'infanzia, una caduta sull'asfalto e una causa legale durata otto anni che si chiude con un colpo di scena. Al centro della storia c'è una domanda molto concreta che riguarda la vita di tutti i giorni: se un bambino attraversa la strada e un motociclista cade per evitarlo, la colpa ricade sempre sui genitori? L'articolo Frena davanti alle strisce della scuola per evitare un bimbo e cade: il genitore non paga i danni. Ecco cosa hanno detto i giudici sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

  • Legge di Bilancio 2027, UDIR presenta 14 emendamenti per i dirigenti scolastici: aumenti retributivi, stop alle reggenze e nuove tutele sulla sicurezza

    Reintegro delle risorse del Fondo unico nazionale (FUN), riconoscimento dell'anzianità di servizio, perequazione retributiva, superamento delle reggenze e nuove tutele per la sicurezza degli edifici scolastici. L'articolo Legge di Bilancio 2027, UDIR presenta 14 emendamenti per i dirigenti scolastici: aumenti retributivi, stop alle reggenze e nuove tutele sulla sicurezza sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

  • Arrivata a cavallo in un villaggio senza luce né telefono, ha insegnato 38 anni e ottenuto un ponte e una scuola nuova: la storia di una maestra

    Karina Guzmán ha insegnato per 38 anni a El Albardón, una piccola comunità rurale nel sud della provincia argentina di Santiago del Estero. Ha cominciato con tre alunni in un ranch prestato. L'articolo Arrivata a cavallo in un villaggio senza luce né telefono, ha insegnato 38 anni e ottenuto un ponte e una scuola nuova: la storia di una maestra sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

  • Sponsorizzazioni a scuola: guida giuridica, amministrativo contabile e operativa per DS e DSGA. Con 14 modelli da scaricare

    La guida ricostruisce in modo unitario la disciplina delle sponsorizzazioni scolastiche, distinguendo la controprestazione promozionale dalle liberalità, i poteri degli organi collegiali dalla gestione negoziale del dirigente, gli adempimenti del DSGA dai controlli sull’esecuzione. Illustra le regole del D.I. 129/2018, dell’articolo 43 della legge 449/1997, dell’articolo 134 del D.Lgs. 36/2023, il quadro della trasparenza, della L'articolo Sponsorizzazioni a scuola: guida giuridica, amministrativo contabile e operativa per DS e DSGA. Con 14 modelli da scaricare sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

  • Smartphone, IA e attenzione a scuola. Farroni: “Se usati in modo passivo inibiscono le funzioni cognitive. I docenti educhino all’uso attivo” (VIDEO)

    Ospite ai microfoni di Orizzonte Scuola, Teresa Farroni, professore ordinario del Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione all’Università di Padova, ha analizzato l’impatto delle nuove tecnologie — dagli smartphone all’intelligenza artificiale, fino alla realtà immersiva — sui processi attentivi, sull’apprendimento e sullo sviluppo cognitivo degli studenti. L'articolo Smartphone, IA e attenzione a scuola. Farroni: “Se usati in modo passivo inibiscono le funzioni cognitive. I docenti educhino all’uso attivo” (VIDEO) sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.

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